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贵州省安顺市(西秀区、平坝区、普定县、镇宁布依族苗族自治县、关岭布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县、安顺市、开阳县)
梧州市(藤县、蒙山县、岑溪市、长洲区、万秀区、龙圩区、苍梧县、藤县镇、蒙山县镇、岑溪镇、长洲镇)
天津市(和平、河东、河西、南开、河北、红桥、塘沽、汉沽、大港、东丽、西青、津南、北辰、武清、宝坻)
太原市(迎泽区,万柏林区,杏花岭区,小店区,尖草坪区。)
渭南市(临渭、华州)
石家庄市(桥东区、长安区、裕华区、桥西区、新华区。)
宜春市(袁州区、奉新县、万载县、上高县、宜丰县、铜鼓县、靖安县、丰城市、樟树市、高安市、临川区、临川县、东乡区、南昌县、新建区、萍乡市、安义县)
莆田市(城厢、涵江、秀屿)
萍乡市(安源、湘东)
合肥市(瑶海区、庐阳区、蜀山区、包河区、长丰县、肥东县、肥西县、庐江县、巢湖市、含山县、无为县、合肥高新区、合肥市辖区)
新竹县(新丰乡、峨眉乡、湖口乡、关西镇、新埔镇、横山乡、尖石乡、北埔乡、竹东镇、宝山乡、芎林乡、五峰乡、竹北市)
直辖县(天门市、仙桃市、潜江市、神农架林区)
重庆市(长寿区、大足区、潼南区、綦江区、沙坪坝区、万州区、铜梁区、涪陵区、九龙坡区、渝北区、永川区、荣昌区、开州区、渝中区、南川区、璧山区、江北区、巴南区、大渡口区、江津区、合川区、北碚区、黔江区、南岸区)
白城市:洮北区。
襄阳市(樊城区、襄州区、老河口市、枣阳市、宜城市、南漳县、谷城县、保康县、随州市、襄阳区、樊东区、郧西县、襄阳高新技术产业开发区、武胜区、东津区)
洛阳市(老城、西工、涧西、吉利、洛龙)
黄石市(黄石港、西寨山、下陆、铁山)
宜春市(袁州区、奉新县、万载县、上高县、宜丰县、铜鼓县、靖安县、丰城市、樟树市、高安市、临川区、临川县、东乡区、南昌县、新建区、萍乡市、安义县)
贵州省黔东南苗族侗族自治州(凯里市、黄平县、施秉县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县)
赣州市(南康区、赣县区、于都县、兴国县、章贡区、龙南县、大余县、信丰县、安远县、全南县、宁都县、定南县、上犹县、崇义县、南城县)
邢台市(邢台县、南和县、清河县、临城县、广宗县、威县、宁晋县、柏乡县、任县、内丘县、南宫市、沙河市、任县、邢东区、邢西区、平乡县、巨鹿县)
宁波市(海曙、江东、江北、北仑、镇海)
成都市(武侯区、锦江区、青羊区、金牛区、成华区、双流区、高新区、郫都区、新都区、龙泉驿区、温江区、彭州市、简阳市、崇州市、金堂县、大邑县、蒲江县、都江堰市、邛崃市)
宜昌市(西陵区、伍家岗区、点军区、猇亭区、夷陵区、长阳土家族自治县、五峰土家族自治县、宜都市、当阳市、枝江市、秭归县、远安县、兴山县、鹤峰县、夷陵区、新朝阳镇、宜昌高新区)
白城市:洮北区。
云浮市(云安区、罗定市、市辖区、郁南县、新兴县、云城区)
洛阳市(老城、西工、涧西、吉利、洛龙)
太仓市(城厢镇、金浪镇、沙溪镇、璜泾镇、浏河镇、浏家港镇;)
常州市(天宁区、钟楼区、新北区、武进区)
宝鸡市(渭滨、日照台)
榆林市(榆阳区,横山区)朝阳市(双塔区、龙城区)
遵义市(汇川区、红花岗区、遵义县、桐梓县、绥阳县、正安县、道真仡佬族苗族自治县、务川县、凤冈县、湄潭县、余庆县、习水县、赤水市、仁怀市、土家族苗族自治县、铜仁市、松桃苗族自治县、万山区、黔西县)
白银市(白银区、会宁县、平川区、市辖区、景泰县、靖远县)
西安市(新城、碑林、莲湖、灞桥、未央、雁塔)
淮安市(淮安、淮阴、清江浦、洪泽)
张家口市(怀安县、桥西区、市辖区、张北县、康保县、崇礼区、蔚县、下花园区、怀来县、万全区、宣化区、赤城县、涿鹿县、尚义县、沽源县、阳原县、桥东区)
山南市(错那县、琼结县、洛扎县、贡嘎县、桑日县、曲松县、浪卡子县、市辖区、隆子县、加查县、扎囊县、乃东区、措美县)
长春市:朝阳区、南关区、宽城区、绿园区、双阳区、二道区、九台区。
威海市(环翠)
廊坊市(安次、广阳)
雅安市(汉源县、市辖区、名山区、石棉县、荥经县、宝兴县、天全县、芦山县、雨城区)
桂林市(七星区、象山区、叠彩区、香格里拉镇、临桂区、永福县、阳朔县、荔浦市、资源县、龙胜各族自治县、全州县、灌阳县、平乐县、恭城瑶族自治县、灵川县、兴安县、龙脊镇)
信阳市(浉河、平桥)
柳州市(柳北区、柳南区、柳江县、柳城县、鹿寨县、融安县、融水苗族自治县、三江侗族自治县、柳西区、鱼峰区、柳东区、城中区、柳北镇、柳南镇)
商业联合会领导莅临东方教育集团 共探行业发展新纪元 战略合作洽谈会上,商业联合会党委副书记、执行会长兼秘书长王民指出,在参观院校的过程中,深切感受到集团在办学规模和办学条件上的显著优势。他强调,职业教育作为国民教育体系的(重)要组成部分,对于培养学生的技能和素质具有不可替代的关键作用,是推动社会高质量发展和实现区域均衡发展的核心力量。职业教育通过为社会培养大量高素质技能人才,能够满足不同产业对人才的多样化需求,促进产业升级和经济结构优化,缩小地区之间的发展差距,实(现)经济社会的协调发展。未来,希望与东方教育集团进一步加强交流与合作,共同探索职业教育创新发展的新模式、新路径,为社会发展培养更多适应市场需求、具有国际视野和(创)新能力的高素质人才,为推动我国从制造业大国向制造业强国转变、实现经济社会的可持续发展贡献更大的力量。 作为国务院国资委直管的综合性行业组织,商业联合会领导一行先后参观了东方教育集团旗下安徽三所院校,对学生实训课堂和教学环境进行了仔细观看,深入了解各院校专业建设、师资力量、产教融合等情况。他们对集团 “理实一体化” 教学模式给予高度认可,这种教学模式注重理论与实践的紧密结合,能够让学生在学习过程中更好地掌握专业技能,培养实际操作能力和解决问题的能力,为学生未来顺利进入行业就业、创业奠定坚实基础。同时,智能化教学设备的应用展示了集团在教育技术创新方面的积(极)探索,有助于提高教学效率和质量,为学生提供更加优质畅享无限乐趣,深度体验绿巨人app免费破解无限观看版强大功能!的教育体验。 东方教育集团董事会主席吴伟参与座谈。集团总裁许绍兵、集团美业事业部总经理王振、安徽万通技师学院院长陈(应)连、安徽新华高级技工学校校长王胜、安徽新东方高级技工学校校长曹经伟等领导陪同调研并座谈。各方聚焦于职业教育如何实现高质量发展、美业标准化建设的推进路径以及行业协同创新模式等关键议题,展开了深入且富有成效的交流研讨,最终达成了一系列极具前瞻性与战略价值的合作共识。